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教师应急物资不熟悉个人整改措施

本人在近期学校组织的应急物资排查及突发场景实操演练中，存在对校园应急物资类别、存放位置、使用方法、维护要求等核心内容掌握不熟练的问题——具体表现为混淆止血绷带与弹力绷带的使用场景、无法独立完成AED的完整操作流程、对班级应急箱内3件过期消毒棉片未及时发现，经对照《中小学岗位安全工作指南》《中小学校应急物资配备标准》（GB/T38315-2019）及自身岗位职责，深刻反思问题根源，并制定以下可落地的个人整改措施。

一、问题根源深挖

（一）思想认知偏差，未将应急物资管理纳入岗位职责

此前错误地将应急物资的使用与维护归为后勤、安保部门的专属职责，认为教师的核心任务是