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2026年PEP版小学六年级英语上册第3单元《Eatinghabits》说课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年PEP小学英语六年级上册第三单元，属于“人与自我”主题群下的“健康生活”子主题，是衔接五年级下册《Dailylife》和六年级下册《Healthylife》的核心内容链条，也是小学高段英语对接真实生活场景、落实语用输出要求的重点单元。

（1）全单元共设置6课时，涵盖A、B两个核心板块加C实践拓展板块，本次授课为单元第一课时核心新授课，聚焦《Eatinghabits》核心主题，承载5个四会单词（healthy,diet,enough,fresh,necessary）、3个三会短语（begoodfor,toomuch,keepfit）、核心句型“Whatareyoureatinghabits?Ithink...is/aregoodfor...”的语用落地，语篇载体是主人公WuYifan和外国笔友Tom交流中西日常饮食习惯的对话文本，总词量122词，完全匹配六年级高段语篇阅读的难度梯度，符合2026年新课标要求的小学高段“生活化语篇占比不低于70%”的编写标准。

（二）内容价值挖掘

1.语言价值：文本内嵌一般现在时不同人称的陈述句转换、形容词修饰可数/不可数名词的搭配规则，补齐学生此前饮食类主题的词汇缺口