整数乘法运算律推广到小数++_教学设计.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

五

学期

秋季

课题

整数乘法运算律推广到小数

教科书

书名：义务教育教科书数学五年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年08月

教学目标

1.理解整数乘法运算律对于小数乘法同样适用，并能应用这些运算律进行有关小数乘法的简便计算。

2.在验证、应用的学习活动中发展学生的观察能力、类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力，进一步发展学生的数感，提高运算能力。

3.感受数学知识之间的内在联系，培养科学的思维方式。

教学内容

教学重点：

理解整数乘法运算律对于小数乘法也适用，能根据数据特点进行简便计算。

教学难点：

理解整数乘法运算律能推广到小数乘法的道理。

教学过程

一、以旧引新，铺垫迁移

（一）不计算，直接把上、下两排结果相等的算式用线连起来。

7×12（8×5）×4（24+36）×5

8×（5×4）24×5＋36×512×7

学生口答，说明连线理由。

预设：根据数据特点应用整数乘法运算律连线。

（二）回忆整数乘法运算律的字母表达式。

乘法交换律：a×b＝b×a

乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）

乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c

二、猜测验证，发现规律

（一）引导观察，提出猜测

师：如果给这几个算式中的整数加