2026年北师大版小学四年级数学上册Unit20《分数的混合运算》公开课教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级数学上册Unit20《分数的混合运算》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元为2026版北师大版小学四年级数学上册第20单元，归属数与代数领域“数的运算”核心模块，是承接本册前序单元《分数的再认识》《分数的加减法》及低学段整数四则混合运算知识的关键衔接内容，为后续五年级分数乘除法混合运算、百分数运算、六年级比例相关应用奠定运算逻辑基础，是构建学生完整运算能力体系的核心节点。

（1）从单元编排逻辑看，本单元共设置“运算顺序探究”“运算律迁移”“实际问题解决”“整理与复习”四大模块，所有例题均以2026版义务教育数学新课标要求的真实生活情境为载体，贴合四年级学生的校园生活、劳动实践、家庭生活场景，梯度设置运算难度，兼顾不同层次学生的学习需求，落实“做中学、用中学、创中学”的教学要求。

2.本节课为单元第1课时新授课，核心内容为分数加减混合运算的运算顺序推导、基础计算方法掌握及运算律的初步迁移，教材选取“劳动实践基地地块分配”“校园艺术节报名占比”两个典型情境，引导学生通过类比整数混合运算逻辑自主推导分数混合运算规则，符合四年级学生的认知发展规律。

（二）内容核心价值

1.素养导向价值：本节课聚焦数学核心素养中的“运算能力”“数感”“应用意识”培育，通过自主探究、合作交流的过程，让学生不仅掌握运算规则，更能理解运算的本质，形成严谨的运算