2026年北师大版小学三年级英语上册第十三单元第16课《Myfriends》课时教案.docxVIP

2026年北师大版小学三年级英语上册第十三单元第16课《Myfriends》课时教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

2026年北师大版小学英语三年级上册以义务教育英语课程标准（2022年版，2026年修订）的三大主题范畴为统领，第十三单元归属“人与社会”主题群下“同伴交往与友情”子主题，单元核心任务为“能用英语介绍自己的朋友”，共设置3个课时，第15课为词汇句型入门课，聚焦朋友外貌特征描述；第16课为核心知识拓展课，聚焦朋友性格特质描述；第17课为综合实践课，聚焦朋友圈的场景化表达。

（二）本课内容解析

本课为第十三单元第16课《Myfriends》，教材内容包含4个核心性格形容词、1组核心问答句型、1段情境对话及1个语音渗透点：核心词汇为friendly、helpful、quiet、active，均为描述人物性格的高频常用词；核心句型为“Whatsyourfriendlike?He/Sheis...”，用于询问并回应他人的性格特质；情境对话围绕“班级新同学介绍自己的朋友”展开，贴合三年级学生的校园生活场景；语音渗透点为字母组合fr的发音/fr/，关联已学词汇friend，降低新知学习难度。

（三）教材育人价值梳理

本课依托“朋友”主题，将语言知识学习与品格塑造深度融合，符合2026修订版课标“素养导向、育人为本”的核心要求，通过描述朋友优点的活动设计，引导学生树立