2026年部编版小学三年级英语上册第九单元第10课《What’sthis》教案.docxVIP

2026年部编版小学三年级英语上册第九单元第10课《What’sthis》教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

本课属于2026年部编版小学三年级英语上册第九单元教学内容，对应《义务教育英语课程标准（2022年版）》2026年实施要求中一级学段（3-4年级）目标要求，单元主题为“日常识物与交际”，围绕“询问物品名称”这一通用日常交际话题展开，单元前9课完成了常见文具、动物、生活物品等核心词汇的初步感知，本课为单元的句型新授与综合运用课，承担着将零散词汇知识转化为完整交际能力的核心作用，是单元教学的核心输出环节，同时为后续学习“询问复数物品”“询问远处物品”的句型起到铺垫衔接作用，完全符合三年级英语“从零散词汇积累到完整句型运用”的认知发展规律。

（二）本课内容价值

本课核心语篇为情境对话《AttheZoo》，围绕小朋友周末去动物园游玩，向老师询问陌生动物名称的真实场景展开，核心词汇为5个常见动物名词：bird、panda、bear、tiger、zoo，核心句型为Whatsthis?Itsa/an...，内容贴合学生生活实际，兼具工具性和人文性双重价值：工具性层面，帮助学生掌握询问陌生物品名称的基本交际句型，满足真实生活语境的交际需求；人文性层面，通过动物园主题渗透爱护野生动物、热爱自然的情感教育，符合新课标核心素养中“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四位一体的培