2026年部编版小学三年级语文上册第八单元课文《枣核》说课教案.docxVIP

2026年部编版小学三年级语文上册第八单元课文《枣核》说课教案

一、教材分析

（一）单元编排逻辑

1.本单元为2026年部编版小学三年级上册第八单元，以“中华优秀民间故事”为主题，严格对接《义务教育语文课程标准（2022年版）（2026年修订）》第二学段“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象，与他人交流阅读感受”的要求，单元核心语文要素设定为“梳理故事主要情节，有序复述故事；结合细节体会人物特点，感受民间故事的文化内涵”。单元共编排3篇精读课文、1个口语交际、1次习作和1个语文园地，《枣核》是单元第三篇精读课文，承接前两篇《司马光》“借助关键词复述”、《卖火柴的小女孩》“借助示意图复述”的方法训练，实现从短故事复述到多情节长故事复述的能力进阶，是单元语文要素落地的核心载体。

（二）文本内容特点

1.课文选自我国北方地区传统民间故事，全文共13个自然段，约1200字，以“枣核的成长-斗智”为核心线索，讲述了名为枣核的孩子个头只有枣核大小，但勤快能干，在县官强行抢走乡亲们的耕牛和毛驴后，他凭借身形优势夜闯县衙牵回牲口，又在公堂上机智惩治县官、平安脱身的故事。

2.文本语言通俗口语化，情节跌宕起伏充满想象力，人物特点鲜明，既符合三年级学生的阅读趣味，又承载着传承劳动人民智慧、弘扬中华优秀传统文化的育人功能，是兼顾工具性与人文性的典型文本。

二、学情分析

（一）知识储备基础

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