第18课《昆明的雨》读写融合教学设计 2026—2027学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第18课雨落昆明，情蕴平淡

——《昆明的雨》（读写融合教学设计）

统编版语文八年级上册

核心素养目标

语言建构与运用：积累“鲜腴、篱笆、缅桂、密匝匝”等词语；品味汪曾祺散文平淡自然、饶有情趣的语言风格，体会其“如话家常、于平淡中见醇厚”的表达效果。

思维发展与提升：通过梳理文中景物与人事，理解散文“形散神聚”的特点；把握作者借昆明的雨寄寓的思念与热爱之情，提升整体感知与概括能力。

审美鉴赏与创造：感受文中“雨中景物”的清新明丽与“寻常日子”的诗意，体会平淡中见深情、琐细中见意境的艺术境界。

文化传承与理解：理解汪曾祺对寻常生活、平民情趣的珍视，认识“平淡是真、生活有味、在平凡中发现美”的人生态度。

教学重难点

重点：梳理昆明雨季的景物与人事，把握“明亮的、丰满的、使人动情的”雨季特点；品味平淡自然、饶有情趣的语言。

难点：理解散文“形散神聚”的写法；将对景物人事的描写转化为一段寄托情思的景物或美食小品文。

课时安排

2课时（第1课时：导读与探究；第2课时：写作与展示）

教学过程

同学们，有一种雨，它不凄冷、不喧嚣，却能在一个人记忆里下上几十年；有一种味道，它不浓烈，却能在岁月里久久回甘。汪曾祺笔下的昆明，就藏着这样一场雨。今天，我们就跟着先生的文字，走进《昆明的雨》，去闻一闻雨里的菌香，尝一尝雨中的杨梅，品一品那份平淡而温暖的想念。

?任务一寻雨中景物，感受昆明韵味

活动1：景