2026年北师大版小学四年级数学上册Unit15《长方体和正方体》说课教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级数学上册Unit15《长方体和正方体》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.知识体系位置

（1）前置基础：学生在一年级下册“认识图形”单元已初步辨认长、正方体等立体图形，三年级下册掌握了长方形、正方形的周长、面积计算方法，具备平面图形的探究经验；

（2）本单元核心内容：2026版北师大版四年级上册Unit15《长方体和正方体》是小学阶段第一次系统探究立体图形的起始单元，涵盖长正方体的特征、表面积计算及应用、体积与容积概念、体积/容积单位、长正方体体积计算公式、体积单位进率、实践活动“包装的学问”7大核心模块；

（3）后续延伸：本单元是后续五年级学习圆柱、圆锥等立体图形的核心基础，承担着从平面图形探究转向立体图形探究的过渡作用，对发展学生空间观念、量感等数学核心素养具有关键支撑作用。

2.课标对应要求

本单元严格贴合2026版义务教育数学课程标准第二学段（3-4年级）要求：能识别长、正方体的特征，能计算长、正方体的表面积和体积；认识体积、容积的意义及度量单位，能进行单位之间的换算，感受体积、容积单位的实际意义；能解决长、正方体相关的实际问题，发展空间观念和量感。

（二）教材编排特点

1.情境贴合生活：以“搭积木”“包装礼物”“储物测量”等学生熟悉的生活场景为载体，符合“数学生活化”的编写要求；

2.突出探究性：设置了大量摸、数、搭、剪、拼等操