2026年部编版小学三年级英语上册第四单元第6课《What’sthis》教案.docxVIP

2026年部编版小学三年级英语上册第四单元第6课《What’sthis》教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课是2026年部编版小学三年级英语上册第四单元的第6课时，单元主题为“识别身边的事物与常见动物”，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》2026年实施要求中，一级主题“人与自我”下的“生活与学习”子主题，以及“人与自然”下的“常见动植物”子主题，单元整体设计围绕“问与答事物名称”的核心语言任务展开，共设置6课时，前5课时完成单元字母认读、核心词汇铺垫与简单句型渗透，本课为单元的核心新授与巩固应用课时。

（1）本单元以发展学生基础听说能力为核心目标，落实英语学科核心素养中语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的培养要求，遵循“主题引领—语篇输入—活动实践—输出运用”的编排逻辑，符合小学低年级英语学习从零基础到入门的认知规律。

（二）本课内容分析

1.本课核心教学内容包含五个常见动物词汇cat,dog,duck,pig,bear，以及核心句型“Whatsthis?—Itsa...”，语料搭配生动的彩色情境图，配套标准发音录音与趣味韵句，兼顾听说训练与兴趣培养。

（1）本课在单元中起到承上启下的作用，既衔接了前5课时的字母认读与基础词汇学习，又为后续学习“Whatsthat?Thats...”的远物问答句型、单元综合展示活动打下基础，同时引导学生