婴幼儿行为观察与指导（第二版）：3-6 岁幼儿游戏行为的观察与指导PPT教学课件.pptx

模块六3-6岁幼儿游戏行为的观察与指导;;;;（二）游戏的旁观者观察要点

游戏的场地与空间。

游戏材料。

游戏时间。

游戏中教师的介入以及介入后对幼儿游戏的影响。;教师的观察作为一种有目的、有意识的实践活动，其意义主要在于教师对幼儿游戏行为的分析研究。对幼儿游戏行为的分析主要体现为教师在游戏中“看懂了什么”，重点分析与解读幼儿学习与发展三个层次的问题。

第一个层次：幼儿在什么水平上玩，即教师对幼儿已有经验的解读与判断。

第二个层次：幼儿学到了什么，即教师对幼儿获得新经验的解读与判断。

第三个层次：幼儿可能的发展是什么，即教师对幼儿进一步发展可能性的解读与判断。解读幼儿的游戏水平和发展状况;