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2026年北师大版小学四年级数学上册第四单元《乘法竖式计算》说课教案

一、教材分析

（一）单元地位

1.本课时《乘法竖式计算》隶属于2026年审定北师大版小学四年级数学上册第四单元核心内容，是学生在三年级下册熟练掌握两位数乘两位数竖式算理、第一学段掌握三位数乘一位数运算方法后的进阶内容，也是后续学习小数乘法、多位数四则混合运算、运算律应用的核心基础。

（1）依据2026年义务教育数学新课标“数与运算”领域要求，本课时核心落地“运算一致性”素养目标，将多位数乘法的本质统一为“计数单位的拆分与重组”，打破以往学生孤立记忆竖式步骤的碎片化学习模式，构建完整的整数乘法运算知识体系。北师大版2026版教材特意将本课时内容安排在“口算乘法”“积的变化规律”两个前置模块之后，明确以旧知迁移作为核心学习路径，避免学生对算法形成机械记忆。

（2）从单元知识链条来看，本课时承接第一单元“大数的认识”中对万级、亿级计数单位的认知，向下对接后续“运算律”模块中乘法分配律的具象化理解，实现数的概念与运算方法的双向衔接，是四年级上册运算能力培养的核心支撑课时。

（二）内容编排逻辑

1.教材以真实生活场景作为内容载体，例1选取“京张智能动车组运行里程计算”情境，引出普通三位数乘两位数的竖式探究任务，例2延伸至末尾带0的特殊三位数乘两位数的简便竖式计算，配套练习设计了“规范书写-错例辨析-生活应用”三层梯度。