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2026年部编版小学三年级英语上册第四单元第8课《What’sthis》教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.2026版部编版小学英语（三年级起点）三年级上册严格遵循2026年义务教育英语课程标准要求，以“立德树人”为根本任务，围绕“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题语境搭建单元内容框架，侧重培养学生英语核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质、学习能力，符合三年级学生初始英语学习的认知规律。本册教材前三个单元完成了26个英文字母认读、日常问候自我介绍等基础语用训练，第四单元归属“人与自然”主题语境下“常见动植物”子主题，整体围绕“认识身边动植物，用英语询问事物名称”展开语言训练，逐步实现从单词语音输入到句型语用输出的过渡。

2.本单元共设置8个课时，第1-7课完成字母巩固、常用表达铺垫，第8课《Whatsthis》是本单元核心新授课，承担着整合单元词汇、输出核心句型的重要作用，为后续学习“Whatsthat?”“Isthis...?”等句型打下语法和语用基础，是本单元知识体系的核心输出环节。

（二）本课内容价值

1.本课文本内容包含四个核心名词panda、bear、tiger、bird，以及核心交际句型“Whatsthis?Itsa/an...”，内容围绕“猜物认物”的真实交际场景展开，贴合学生生活认知，既训练了学生的语音认读能力，又培养了学生用英