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2026年部编版小学三年级英语上册第十九单元第20课《What’sthis》教案

一、教材分析

（一）教材内容定位

1.本课是2026年部编版小学三年级英语（三年级起点）上册第十九单元第20课《Whatsthis》，单元核心主题为“认识身边的物品”，属于“人与自我”主题语境下的“学习与生活”子主题，符合2026版义务教育英语课程标准对低年级英语学习的主题定位要求。

（1）本课作为单元核心新授课，承接前一单元字母认读、简单问候句型的基础，开启“物品识别”功能句型的学习，是学生从零散词汇学习转向句级语用交流的过渡内容，在三年级上册英语启蒙阶段起到承上启下的关键作用。

（二）教材编写意图

1.本课以学生日常熟悉的文具为学习载体，遵循三年级英语“听说先行、读写启蒙”的原则，教材编排先呈现词汇、再呈现情景对话，符合语言学习从输入到输出的认知规律，落实2026新课标“面向全体学生，立足核心素养，体现学用结合”的基本理念。

（1）教材配套了情景动画、跟读音频、互动活动，引导学生在真实情境中感知、模仿、运用语言，突出英语的交流工具属性，避免机械记忆，完全符合低年级学生的学习特点。

二、学情分析

（一）认知与知识基础

1.三年级学生处于英语学习启蒙阶段，经过半个学期的系统学习，已经掌握26个英文字母的认读，能听懂简单的课堂指令，会说简单的问候、自我介绍句型，对英语已经建立初步的感知，具备基础的课堂