2026年部编版小学三年级英语上册第二单元第4课《Myfamily》课时教案.docxVIP

2026年部编版小学三年级英语上册第二单元第4课《Myfamily》课时教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课时内容出自2026年部编版小学三年级英语上册第二单元第4课《Myfamily》，教材严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版2026年修订）》编写，面向三年级零起点英语学习者。第二单元主题为“FamilyFriends”，单元总课时6课时，本课时为单元核心输出课，承接前3课时的家庭成员基础词汇认读、“Whosthat?”句型初步感知内容，为后续第5-6课时的家庭职业介绍、真实情景交际运用做衔接，兼具知识巩固、能力拓展、价值引领三重作用。

（二）教材编排特点

本课时教材包含三个核心板块：一是情景导入板块，呈现了学生LiMei给外教Mr.Brown介绍家庭全家福的生活化场景，覆盖全部核心句型；二是知识操练板块，设置了词汇匹配、句型问答、自然拼读三个分层练习，兼顾不同学习水平学生的需求；三是文化拓展板块，补充了中西方家庭称谓差异的对比内容，落实新课标“文化意识”核心素养培养要求。教材整体编排以真实场景为载体，符合三年级学生具象认知规律，突出“学用结合”的教学导向。

（三）育人价值指向

本课时以“家庭”为核心主题，一方面引导学生掌握英语表达工具，另一方面渗透感恩家人、尊重长辈的德育要求，同时通过中西方家庭文化对比，帮助学生建立文化认同感，树立跨文化交际意识，全面覆