2026年冀教版小学三年级英语上册Lesson2《男孩与女孩》公开课教案.docxVIP

2026年冀教版小学三年级英语上册Lesson2《男孩与女孩》公开课教案

一、教材分析

（一）教材内容定位

1.本课为2026年冀教版小学三年级英语上册Unit1《Hello》板块的第2课《男孩与女孩》，属于义务教育英语课程标准2022版（2026年落地实施）一级学段“人与自我”主题群下“生活与学习”子主题的核心教学内容，前承Lesson1《Hello》的基础问候、姓名介绍知识点，后接后续单元校园场景身份识别、同伴交际类语篇学习，是低年级学生建立英语人物指代认知的入门核心课。

2.本课配套原生语篇为校园操场实景情景对话，涵盖LiMing、Jenny、Danny三名卡通主角的自然互动场景，配套板块设置有ListenandRepeat跟读区、PointandSay指认实践区、Let’sChant儿歌创编区三类梯度任务，完全匹配2026新课标“学-练-用-创”的低年级课堂设计逻辑，无冗余超纲内容。

（二）教材内容价值

1.语言知识层面，本课承载6个核心实词、2组对称指代句型的入门教学，既是对第一课“姓名介绍”知识点的能力延伸，也为后续三年级全册“我的朋友”“我的家人”主题语篇学习搭建了基础表达框架；文化意识层面，教材隐性融入英语人称代词性别指代的语境礼貌性要求，对比中文“他/她”同音异形、英文读音拼写完全区分的语言差异，引导学生初步感知中西方语言的表达逻辑不同。

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