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高中物理原始问题教学与物理学科核心素养的整合研究论文

**摘要**

在高中物理教育中，原始问题教学作为一种以真实情境和实际问题为导向的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其物理学科核心素养。本文旨在探讨原始问题教学与物理学科核心素养的整合路径，通过分析原始问题的特点、教学实践中的策略以及核心素养的培养机制，提出二者融合的有效模式。研究发现，原始问题教学能够通过情境创设、思维训练和知识应用等环节，促进学生理解物理概念、提升实验探究能力、增强科学思维和解决实际问题的能力。本文的研究成果可为高中物理教师提供教学参考，推动物理教育向深度学习方向发展。

**关键词**

原始问题教学；物理学科核心素