2026年鲁教版小学五年级语文上册课时《登金陵凤凰台》教案.docxVIP

2026年鲁教版小学五年级语文上册课时《登金陵凤凰台》教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.单元归属

（1）本课时内容选自2026年鲁教版小学五年级上册第三单元，该单元属于义务教育语文课程标准（2022年版2026年修订）规定的“中华优秀传统文化”学习任务群范畴，单元主题为“登临咏史，共情先贤”，共编排4首经典古诗文、2篇拓展阅读文本与1次语文实践活动，单元核心语文要素为“借助诗词意象体会作者情感，初步感知咏史类作品的表达特点”。《登金陵凤凰台》是单元第三课时的精讲篇目，前承《题临安邸》《己亥杂诗》的家国情怀感知铺垫，后启元曲《山坡羊·潼关怀古》的咏史体裁规律总结，在单元教学中承担“搭建景-史-情关联逻辑”的核心作用。

（2）单元教学要求明确第三学段学生需达成3项学习目标：一是能独立借助注释、工具书梳理咏史类古诗文的大意，二是能识别3类以上咏史作品常见意象的指代内涵，三是能体会先贤的济世担当情怀，累计积累咏史类古诗文不少于8篇，本课时教学完全贴合上述单元要求设计。

2.文本特质

《登金陵凤凰台》是唐代诗人李白创作的七言律诗，全诗共8句56字，以凤凰台的祥瑞传说为切入点，串联六朝兴衰的历史史实、金陵壮阔的自然景观与诗人自身的人生际遇，将昔盛今衰的感慨、怀才不遇的苦闷、忧国忧民的情怀融为一体，是唐代咏史怀古诗的经典代表作。全诗格律工整，意象鲜明，情感层次丰富，既符合李白一贯的浪漫豪放