2026年鲁教版小学五年级语文上册课时《望庐山瀑布》教案.docxVIP

2026年鲁教版小学五年级语文上册课时《望庐山瀑布》教案

一、教材分析

（一）课文定位

1.本课选自2026年修订版鲁教版小学五年级语文上册第二单元第6课《古诗二首》的第二篇目，单元主题为“中华山水意象”，单元语文要素明确为“借助注释、想象画面理解古诗内容，体会诗人情感，初步感知古典诗词的意象表达特点”，是单元“阅读-鉴赏-表达-梳理”一体化教学体系中的核心篇目。

（1）本单元共设置4篇课文，其中现代文2篇、古诗文2篇，《望庐山瀑布》承接前一篇《题西林壁》的山水哲理观察视角，转向山水审美表达，为后续学习《枫桥夜泊》的羁旅山水意象铺垫基础，承担着“从具象景物感知到抽象审美提炼”的过渡教学功能。

（2）从知识衔接来看，学生此前在三年级上册、四年级下册分别学习过李白的《望天门山》《早发白帝城》，已对李白的诗歌风格有初步认知，本课是李白山水诗教学的进阶内容，重点落实浪漫主义创作手法的感知目标。

（二）文本价值

1.内容层面：本诗是唐代诗人李白隐居庐山时期创作的七言绝句，全诗共28字，以“望”为核心线索，依次描绘香炉峰云雾、瀑布远景、瀑布近景、想象联想四个画面，用极简的笔墨勾勒出庐山瀑布的雄奇壮美。

（1）文化层面：庐山作为世界文化遗产，是中国古典诗词中的核心山水意象之一，本诗是历代描写庐山瀑布的经典篇目，入选《千家诗》等传统蒙学教材，承载着中华儿女对祖国山河的集体审美记忆，是落实文化自