2026年鲁教版小学五年级语文上册课时《夜泊牛渚怀古》教案.docxVIP

2026年鲁教版小学五年级语文上册课时《夜泊牛渚怀古》教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课时内容出自2026年教育部审定鲁教版（五四制）小学五年级语文上册第三单元“中华古诗文精粹”板块，是单元第2首精读古诗。单元核心素养目标为“结合注释与背景资料体会古诗情感，初步感知不同体裁古诗文的表达特点，积累中华优秀传统文化经典片段”，《夜泊牛渚怀古》作为李白经典的咏史怀古诗，是衔接学生已有古诗积累与咏史类古诗文学习的过渡篇目，承担着落实单元目标、渗透传统文化教育、培养古诗文核心素养的功能。

（二）文本解读

《夜泊牛渚怀古》为李白公元738年游历牛渚矶时所作，全诗共8句，以“牛渚秋夜泊船”为场景主线，嵌入东晋谢尚赏识寒士袁宏的历史典故，抒发了诗人怀才不遇的怅惘与豪放洒脱的志趣。全诗语言浅白晓畅，无生僻字词，以“空”为诗眼实现景与情的双关，前两句铺陈“青天无片云”的空阔秋夜之景，中间四句嵌入典故抒发无人赏识的怅惘，尾联“枫叶落纷纷”以景结情，含蓄蕴藉兼具浪漫主义色彩，符合五年级学生的古诗文认知水平，同时留有足够的审美探究空间。

（三）新课标契合点

完全匹配2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）古诗文学习要求：一是落实“诵读优秀古诗文，通过语调、韵律、节奏体味作品内容与情感”的语言运用要求；二是落实“结合相关资料理解作品大意，感知作品的表达手法”的思维能力要求；三是落实“感受中华