2026年人教版小学四年级语文上册第4单元第13课《精卫填海》公开课教案.docxVIP

2026年人教版小学四年级语文上册第4单元第13课《精卫填海》公开课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

本课是2026年人教版小学四年级语文上册第四单元第13课，第四单元人文主题为“神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想”，单元语文要素明确为“梳理故事的起因、经过、结果，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象；展开想象，创作简单故事”，符合2026新课标第二学段“发展语言运用能力，提升思维品质，培育文化自信”的核心素养要求。《精卫填海》作为单元第二篇精读课文，承担着落实单元语文要素、引导学生初步掌握文言文学习方法、感知中国传统神话文化内涵的核心任务，是单元教学的重要承接环节。

（二）课文文本特质

本文选自《山海经·北山经》，是中国现存最古老的神话文本之一，全文仅57个字，语言凝练，节奏感强，属于典型的低年级浅易文言文。文本讲述了炎帝之女女娃溺亡于东海，化为精卫鸟衔木石填海的故事，既有上古神话神奇的想象，又塑造了鲜明的人物形象，蕴含着中华民族不屈不挠、坚持不懈的民族精神，是对学生进行传统文化教育和人文精神培育的优质载体。

二、学情分析

（一）知识基础

1.四年级学生处于语文学习第二学段，三年级已经学习过《司马光》《守株待兔》两篇浅易小古文，初步掌握了“借助注释理解文本大意”的基本方法，具备一定的文言文学习基础。

2.学生在本单元第一篇课文《盘古开天地》的学习中，已经初步接触了