2026年浙教版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》公开课教案.docxVIP

2026年浙教版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时隶属于2026版浙教版小学英语三年级上册Unit2《Goodafternoon》第一新授课，属于义务教育英语课程标准（2022年版）划定的“人与社会”主题范畴下的“日常交际与文明礼仪”子主题，承接Unit1已学的Hello/Hi自我介绍基础内容，围绕“一日不同时段的礼貌问候”核心场景展开，是三年级学生系统学习分场景交际表达的起始单元。

（1）教材编排完全贴合三年级新生的校园生活轨迹，单元主情境图串联了“清晨入校、午后教室活动、傍晚放学离校、夜间居家休息”4个学生每日亲身经历的真实场景，配套核心词汇morning、afternoon、evening、night，核心句型“Good+时段!Im...Nicetomeetyou.”，同时配套原生音频、律动歌谣、互动小游戏等数字化资源，完全适配低段学生的认知节奏。

（2）本单元承担承上启下的核心作用：向上巩固Unit1已掌握的姓名自我介绍基础表达，向下为第三单元的“数字认知”、第四单元的“身份称呼”内容搭建交际语境支架，填补了低段英语教学中“通用打招呼”到“场景化精准问候”的内容空白。

2.内容适配核心素养落地要求，完全匹配2026年新课标对三年级起始阶段的能力要求：语言能力维度要求学生能听懂、认