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小学生校园绿化参与度与社区互动关系的调查研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨小学生校园绿化参与度与社区互动关系的内在联系，通过实地调研与数据分析，揭示两者对儿童身心发展及环境教育的协同影响。研究发现，校园绿化参与度高的学生，其社区互动能力显著增强，且对自然环境的认知更为深刻。研究建议，学校应构建“校园-社区”联动机制，设计多样化绿化活动，推动教育实践与社区服务的有机融合，为儿童提供更丰富的成长体验。

**关键词**

校园绿化；小学生；社区互动；环境教育；参与度

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**一、背景分析**

校园绿化不仅是美化环境的重要手段，更是儿童自然教育的重要载体。当前，随着“双减”政策的深入推进，学校教