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2026年台教版小学六年级英语上册第5单元《Action》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.核心语篇属性

（1）本次授课内容为2026年台教版小学六年级英语上册第5单元《Action》，属于“人与社会”主题群下的志愿服务子主题单元，全套教材由台湾地区康轩文教集团联合省教育厅小学英语教研院2024年修订发布，完全匹配2026版义务教育英语课程标准三级学业质量要求。本单元总篇幅共6页，设置核心动作词汇12个、核心交际句型3组、120词左右的主题读本篇目1篇，配套听说任务4项、读写拓展任务2项，语料场景全部贴合台湾本土学生生活经验，涵盖社区图书馆整理、城市海岸净滩、老年关怀中心探访、校园志愿帮扶等真实场景，打破传统动作类单元只教授动词用法的局限，将语言学习与责任意识培育深度绑定。

（2）本单元是小学高段“动作描述”主题的收官单元，承接五年级下册现在进行时动作描述单元的内容，衔接七年级一般将来时系统语法教学板块，起到学段过渡的关键衔接作用，是实现小学英语“学用结合”目标的典型载体。

2.素养培育承载

（1）单元内容对应2026新课标提出的四大核心素养培育要求：语言能力维度落地动作类场景的听说读写综合训练，文化意识维度传递两岸共通的“助人互助”传统价值，思维品质维度引导学生区分有意义行动与无意义嬉闹的差异，学习能力维度培养学生分类记忆词汇、用思维导图梳理表达逻辑的策略。