1.2.5 有理数的大小比较（教学课件）-2026-2027学年七年级数学上册（人教版2024）.pptxVIP

有理数及其大小比较

人教版七年级上册

学习目标

使学生进一步巩固绝对值的概念，能说出有理数大小的比较法则.能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列.

经历由实际问题总结归纳出应用绝对值概念比较有理数大小，特别是比较两个负数的大小的过程，渗透数形结合思想.

通过学生自己动手操作、观察、思考，使学生亲身体验探索的乐趣，培养学生合作交流能力和观察、归纳、用数学语言表达数学规律的能力.同时培养学生逻辑思维能力和推理论证能力.

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教学目标

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运用法则或借助数轴比较两个负有理数的大小.

利用绝对值比较两个负分数的大小.

能初步进行有理数大小比较的推理和书写

重难点

重点

难点

知识回顾

(1)数a的相反数如何表示?数a的相反数一定是负的吗?

a的相反数是-a

当a表示正数时，一a就是一个负数；

当a表示0时，—a就是0;

当a表示负数时，—a就是一个正数.

(2)数a的绝对值如何计算?

正数的绝对值是它本身

0绝对值是0

负数的绝对值是它的相反数

原点的两侧，且到原点的距离相等。

|a||a|

-a0a