2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元第10课《蝙蝠和雷达》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元第10课《蝙蝠和雷达》教案

一、教材分析

（一）文本定位

本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元的精读课文，第二单元为阅读策略单元，语文核心要素是“阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题”，符合2026版新课标对第三学段实用性阅读与交流的要求，侧重发展学生的思维能力与语言运用能力。《蝙蝠和雷达》是单元中的第二篇精读课文，承担着巩固提问方法、深化策略运用的作用，同时兼具科普文的特点，是联结语文学习与科学探究的优质载体。

（二）内容特点

课文是一篇科普说明文，按照“提出问题—科学实验—揭示原理—发明创造”的逻辑行文，讲述了科学家通过三次反复实验，揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，进而模仿蝙蝠探路原理发明雷达，保障飞机夜间飞行安全的过程。文本语言平实易懂，条理清晰，既渗透了科学知识，又隐含着提问策略的学习支点，能够引导学生在学习科学内容的同时，掌握阅读思考的方法。

（三）素养价值

本课贴合2026新课标“发展核心素养，实现育人价值”的要求，既可以落实识字写字、梳理内容等基础语文能力，又可以培养学生质疑探究的思维习惯，还能激发学生观察自然、热爱科学的情感，实现语言运用、思维能力、科学素养的融合发展。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经累计认识常用汉字2500个左右，能独立通读说明文，对科普类文本有一定的阅读经验；多数学生在生活中听说