2026年秋人教版小学五年级语文下册第16课《卖火柴的小女孩》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文下册第16课《卖火柴的小女孩》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课是2026年人教版小学语文五年级下册第六单元的第16课，隶属于第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群，单元语文要素为“感受童话丰富的想象，体会人物复杂心情，联系生活实际表达个性化阅读感受”。课文是丹麦作家安徒生的经典童话代表作，以19世纪丹麦社会贫富分化的现实为背景，讲述了卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲剧故事，全文采用写实与写虚交替的叙事结构，将冰冷残酷的现实和美好温暖的幻象形成强烈对比，兼具文学审美价值与思想育人价值。

（二）新课标贴合点

本课教学严格对标2026版义务教育语文课程标准要求：一是落实核心素养培养目标，通过语言品读训练学生的语言运用能力，通过对比探究发展学生的逻辑思维能力，通过共情体验提升学生的审美创造能力，通过经典作品解读引导学生理解全人类共同的情感价值、涵养文化包容意识；二是落实学习任务群要求，设计朗读品味、情境表演、创意表达等实践活动，引导学生在自主、合作、探究的学习过程中完成文学鉴赏与创意输出；三是落实教-学-评一体化要求，设计过程性评价环节，即时反馈学生的学习效果，调整教学节奏。

二、学情分析

（一）认知基础

五年级学生处于第三学段，已具备独立识字、概括课文主要内容的能力，此前接触过《丑小鸭》《皇帝的新装》等安徒生童话作品，对童话“想象丰富、寄寓