2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第18课《鲸》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第18课《鲸》教案

一、教材分析；

（一）本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元的精读说明文，对应单元语文要素“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；搜集资料，用恰当的说明方法介绍一种事物”，符合2026版义务教育语文课程标准第三学段“思辨性阅读与表达”任务群的要求，侧重培养学生提取整合信息、逻辑思考和语言运用的核心素养。

（二）本文是一篇经典的事物说明文，以清晰的逻辑、准确通俗的语言，依次介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类划分和生活习性四个方面的知识，既承载了小学第三学段识字学词、朗读训练的基础任务，又承担着落实单元语文要素、引导学生掌握说明方法、体会说明文语言特点的核心任务，是培养学生说明文阅读能力的典型范例，为后续学习复杂说明文、写作说明文打下基础。

二、学情分析；

（一）五年级学生处于第三学段起始阶段，已经具备基本的自主识字能力和整体阅读能力，在中年级已经接触过浅显的说明性文章，对常见说明方法有初步的感性认知，对鲸这类外形特殊的海洋生物有较强的好奇心，大部分学生通过纪录片、课外读物对鲸有零散的了解，学习兴趣容易调动。

（二）学生对鲸的认知普遍存在碎片化误区，多数学生仍会将鲸归为鱼类，对鲸漫长的进化过程没有清晰认知；同时，学生大多能找出文中的说明方法，但对说明方法的表达作用、说明文语言准确性的品鉴能力不足，整合梳理复