2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元第6课《草》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元第6课《草》说课教案

一、教材分析

（一）课文内容与单元定位

本文是2026年秋人教版小学语文五年级上册第二单元的精读课文，改编自王愿坚的同名短篇小说，故事发生在红军长征过草地途中，讲述了红军战士因误食毒草中毒，途经此地的周恩来副主席不顾个人安危，亲自察看毒草、亲口尝毒辨识，随后引导战士们领悟“吃草”背后的革命意义，展现了红军领导人关心战士、信念坚定、不怕牺牲的崇高品格。本文契合2026版新课标第三学段“文学阅读与创意表达”任务群的教学要求，任务群明确提出要引导学生阅读革命文学作品，感受革命先辈的崇高精神，传承红色基因，增强文化自信。从单元编排来看，本单元的核心语文要素是“学习提高阅读速度的方法，结合具体事例体会人物特点”，本文篇幅适中，情节完整，非常适合对学生进行集中阅读速度训练，同时承担着革命文化育人的核心功能。

（二）语文要素的衔接作用

本课在整个单元的学习中起到承上启下的作用：学生在低年级已经掌握了认读生字、梳理课文内容的基本能力，四年级已经学习了“把握文章主要内容”的方法，本课在此基础上，进一步要求学生带着“提高速度”的目标阅读，学习集中注意力、不回读、不指读的速读方法，同时依托具体情节体会人物特点，为后续单元其他长课文的速读学习和人物描写方法的运用打下基础。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经有四年的语文学习经历，能