2026年秋人教版小学五年级语文上册第九单元《圆明园的毁灭》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第九单元《圆明园的毁灭》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课是2026年秋人教版（统编版）小学五年级语文上册第九单元的精读课文，单元主题为“勿忘国耻，振兴中华”，对接2026版义务教育语文课程标准第三学段核心素养培育要求，单元语文要素明确为“结合资料，体会课文表达的思想感情；学习列提纲，分段叙述”。本课作为单元开篇课文，承担着落实语文要素、渗透文化自信、落实立德树人根本任务的核心作用。

（二）文本价值

课文采用“先扬后抑、对比反衬”的写法，先用大量篇幅描摹圆明园昔日的辉煌：从“众星拱月”的精妙布局，到融南北特色、中西风格的建筑艺术，再到横跨数千年的珍贵文物收藏，明确其“万园之园”“世界文化瑰宝”的地位；再用简洁沉重的笔触叙述1860年英法联军劫掠、焚毁圆明园的暴行，前后形成强烈情感反差，凸显“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”的核心主旨，既能引导学生感受中华优秀传统文化的魅力，也能让学生体会近代屈辱历史带来的警示意义。

（三）单元关联

本课的学习为单元后续《少年中国说》《狼牙山五壮士》等课文的情感体会提供方法铺垫，学生在本课掌握的“结合资料深化情感理解”“对比写法的表达效果”等能力，可直接迁移到后续课文的学习，也能为单元习作“二十年后的家乡”的分段叙述练习提供写作方法参考。

二、学情分析

（一）认知