2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第22课《李乐毅》公开课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第22课《李乐毅》公开课教案

一、教材分析

（一）本文是2026年秋人教版小学语文五年级上册第六单元的第二篇精读课文，本单元主题为“藏在日常里的亲情”，单元语文要素明确为“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”“用恰当的语言表达自己的看法和感受”，完全符合2026版义务教育语文课程标准第三学段要求：“能欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从作品中获得对人生的有益启示；能抓住关键语句体会作者的情感，把握文章的表达方法”。

（二）课文以著名小提琴家李乐毅的第一视角，回忆了自己幼年家境贫寒时，父亲默默支持自己学琴的成长经历，全文没有跌宕起伏的情节，全部由平凡生活细节串联，用质朴平实的语言展现了中国传统父亲含蓄深沉、润物无声的父爱。课文既承接了单元第一篇课文对亲情之爱的初步感知，又为单元习作“用文字记录身边的亲情”做好了写法铺垫，在单元教学中起到承上启下的作用；同时课文贴近小学生日常生活体验，能够引导学生发现日常被忽略的亲情，对传承中华优秀家庭美德、落实语文核心素养培养有重要价值。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生处于第三学段的起始阶段，已经具备独立识字、通读课文、概括文章主要内容的基本能力，能够借助工具书自主解决生字词问题，完成预习任务。

2.学生在学习本单元第一篇课文时，已经初步接触了“抓住细节体会情感”的阅读方