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2026年秋人教版小学六年级科学上册第3单元《植物的生长》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是2026秋人教版六年级科学上册第三单元，属于义务教育科学新课标“生命科学领域”的核心内容，围绕“植物的生长”核心主题展开，聚焦植物生命周期的变化规律，落实新课标提出的“生命观念”“科学探究”“科学思维”“社会责任”四大核心素养要求。

（1）本单元内容承接中低年级学习的“植物的身体结构”“植物的器官”等基础知识，同时为后续学习“生态系统”“生物与环境的关系”等内容搭建认知桥梁，帮助学生形成从“结构”到“功能”、从“个体”到“整体”的完整生命认知逻辑。

2.本单元内容贴近学生生活，大部分活动都可以让学生亲手操作、持续观察，符合新课标“做中学、用中学、创中学”的教学要求，能够引导学生在实践探究中建构科学概念。

（二）内容编排逻辑

1.本单元按照植物生长的时间顺序编排，从种子萌发开始，依次讲解根、茎、叶营养器官的生长，生殖器官开花结果的变化，最后梳理完整的植物生命周期，同时融入环境因素对植物生长影响的探究内容，符合学生从具象到抽象、从局部到整体的认知规律。

（1）单元编排突出探究性，每一节都设计了可操作的分组实验、长期观察任务，引导学生经历完整的科学探究过程，掌握控制变量等核心科学探究方法。

二、学情分析

（一）已有知识基础

1.六年级学生在之前的学习中已经认识了植物的六大