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小学科学探究：校园流动摊贩对小学生科学探究能力的培养策略论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究能力的培养是核心目标之一。校园流动摊贩作为一种独特的校园经济现象，蕴含着丰富的科学探究资源。本文旨在探讨如何利用校园流动摊贩这一载体，创新科学探究教学模式，提升小学生的观察力、实践能力和创新思维。通过分析流动摊贩的特征及其与科学探究的关联性，提出具体的教学策略，为小学科学教育提供实践参考。研究表明，科学地引导小学生关注校园流动摊贩，不仅能激发学习兴趣，还能促进科学素养的全面发展。

**关键词**

小学科学探究；校园流动摊贩；科学素养；教学策略

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###一、引言

校园流动摊贩，这一看似与