2.2有理数的加减运算(第5课时)课件-2026-2027学年七年级数学北师大版上册.pptxVIP

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  • 2026-07-24 发布于中国
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2.2有理数的加减运算(第5课时)课件-2026-2027学年七年级数学北师大版上册.pptx

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;例1.右图呈现了流花河的水位情况(单位:m),取河流的警戒水位作为0点,那么图中的其他数据可以分别记作什么?;例1.下表是某年雨季流花河一周内的水位变化情况.;解:(1)通过计算每天的实际水位进行比较:;例1.下表是某年雨季流花河一周内的水位变化情况.;例1.下表是某年雨季流花河一周内的水位变化情况.;典例精析;典例精析;典例精析;折线统计图的画法;典例精析;1.黄河游览区调查的某月1~7日每天旅游的人数变化情况如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数)?;1.黄河游览区调查的某月1~7日每天旅游的人数变化情况如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数)?;1.黄河游览区调查的某月1~7日每天旅游的人数变化情况如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数)?;练一练;练一练;练一练;当堂过关;2.某河流的警戒水位为32.4米,最高水位为34.3米.若取警戒水位为0米,则最高水位为________米;若取最高水位为0米,则警戒水位为________米.;星期;星期;星期;4.计算;说说你的收获

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