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2025-2026学年苏教版小学数学三年级上册教学工作总结

一、教学基本情况概述

本学年我担任三年级3班、4班数学教学工作，两个班共有学生92人，其中3班46人，4班46人。本册教材为苏教版小学数学三年级上册，涵盖“两、三位数乘一位数”“千克和克”“长方形和正方形”“两、三位数除以一位数”“解决问题的策略”“平移、旋转和轴对称”“分数的初步认识”7个单元，穿插“周长是多少”“多彩的“分数条””2次综合实践活动，以及“动手做”“思考题”等思维拓展内容。全学年教学时长共20周，其中新授课15周，复习课3周，综合实践与测评2周，教学任务按计划全部完成。期末统考两个班平均分分别为93.8分、93.2分，较期中提升4.4分、4.2分；整体达标率98.7%，优秀率（85分及以上）为77.1%，较上学期提升7.2个百分点；学困生转化效果显著，期初5名未达标学生中4名期末达到合格线，1名较期初提升24分。

二、核心教学工作开展情况

（一）单元教学精准落地

1.“数与代数”模块教学

针对三年级运算能力要求（掌握两、三位数乘除一位数、分数初步认识）、学生“乘法进位错误、除法余数大于除数、分数意义理解困难”的共性问题，采用“情境+算理”教学模式：用“购物算总价”“分蛋糕”等生活情境引入运算，用小棒、计数器演示“两、三位数乘一位数连续进位”“两、三位数除以一位数首位不够除”的算理，总结“乘法满几十进几，