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跨文化视角下高中英语学术写作教学策略研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为高中生英语核心素养的重要组成部分。学术写作作为英语学习的较高阶能力，其跨文化属性尤为突出。然而，当前高中英语学术写作教学仍存在文化意识薄弱、教学方法单一等问题，导致学生难以在写作中准确传达跨文化信息。本研究旨在探讨跨文化视角下高中英语学术写作教学的有效策略，通过分析文化差异对写作的影响，提出培养学生跨文化思维和表达能力的教学建议，以提升其学术写作的质效。

**关键词**

跨文化视角；高中英语；学术写作；教学策略；文化意识

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**一、问题的提出**

随着教育改革的深入推进，英语学科核心素