VR技术在高中地理教学中的教学情境创设与学生地理认知发展研究论文.docx

VR技术在高中地理教学中的教学情境创设与学生地理认知发展研究论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式注入新的活力。高中地理教学作为培养学生空间思维和地球科学素养的重要课程，在传统教学手段下往往面临情境创设不足、学生认知发展受限等问题。VR技术通过沉浸式体验、交互式学习等方式，能够有效突破时空限制，创设逼真的地理教学情境，激发学生的学习兴趣，促进其地理认知能力的提升。本研究旨在探讨VR技术在高中地理教学情境创设中的应用价值，分析其对学生地理认知发展的促进作用，并提出相应的教学策略，以期为高中地理教学改革提供理论依据和实践参考。

**关键词