苏教版数学六年级下册 绘制平面图.docxVIP

绘制平面图

【教学内容】苏教版义务教科书《数学》六年级下册P110~111综合与实践“绘制平面图。”

【教学目标】

1.学生能看懂简单的平面图，明确一张简易的平面图所要包含的基本要素；能确定具体场所的方向、形状和位置关系，合理选用测量工具测量距离；能综合应用图形、测量、比例尺等知识绘制平面图。

2.学生在测量和绘制的过程中，了解绘制平面图的基本过程，感受图形、位置确定、测量、比例尺等知识、方法的应用，发展空间观念。

3.学生在实践活动中，沟通数学与生活的联系，感受数学知识的价值，培养应用意识和综合应用能力，培养团结互助、合作交流等良好品质。

【教学重点】绘制具体场所的平面图。

【教学难点】正确测量并选择合理的比例尺绘制平面图。

【教学准备】

准备测量所需的卷尺、标杆等测量工具；绘制平面图所需的尺、圆规等绘图工具；每位同学一张测量数据的记录表。

【教学过程】

3分钟数学小讲师(西双湖的旅游图片)

预习任务：

1.观察教材110页平面图，说说这张平面图有什么建筑物？

2.想一想，绘制校园平面图前，要有哪些方面的准备？

一、铺垫引入，揭示课题

谈话：刚才小讲师带给我们的图片中有一张西双湖风景区的导游图，其实那张就是西双湖景区的平面图。

引入：在日常生活中，人们为了清楚地呈现某块地以及相关建筑物占地大小和位置关系，常常需要绘制平面图。今天来研究有关的知识。下面让我们走进熟悉的校园