部编版五年级语文下册第六单元：《田忌赛马》教案：借助策略分析智慧体验帮助学生理解谋略，落实思辨能力训练，培养理性思维与表达素养.pdfVIP

部编版五年级语文下册第六单元：《田忌赛马》教案：借助

策略分析智慧体验帮助学生理解谋略，落实思辨能力训练，

培养理性思维与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《田忌赛马》学科：语文年级：五年级

课型：精读课

五年级学生正处于思维敏捷度与逻辑推理能力快速发展的

阶段。在此之前，学生已接触过不少智谋类故事，对“调换顺

序”能产生结果逆转的现象有初步的直观认识。然而，新课标

要求下的思辨能力培养，不能仅停留在“知道故事”层面，而

应深入探究“为什么这样调换就能赢”以及“孙膑是如何通过

观察、分析发现这种可能性的”。本课的认知冲突点在于：在

硬件条件（马的力量）处于劣势的情况下，如何通过软件（博

弈策略）实现翻盘。学生往往容易忽视孙膑“观察、预判”的

思维前置过程，而这恰恰是逻辑推理的核心。

二、核心素养导向的教学目标

1.语言建构与运用：学生能准确识记“策、荐、赏”

等生字，重点理解“摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、胸有

成竹”等描写人物心理与状态的成语。通过研读，能用简洁

精炼的语言复述赛马的过程，学习通过人物神态与对话描写

来侧面烘托人物智慧的写作手法。

2.思维发展与提升：运