部编版五年级数学下册第四单元：《分数与除法》教案：通过实例对比帮助学生理解分数与除法关系，落实关系理解启蒙，培养数学思维与表达素养.pdfVIP

部编版五年级数学下册第四单元：《分数与除法》教案：通

过实例对比帮助学生理解分数与除法关系，落实关系理解启

蒙，培养数学思维与表达素养

部编版五年级数学下册第四单元：《分数与除法》教案

：通过实例对比帮助学生理解分数与除法关系，落实关系理

解启蒙，培养数学思维与表达素养

课题与学情背景信息

学科：五年级数学下册（部编版）；课题：第四单元《分

数与除法》；课型：概念关系课（运算与数系的联系）。

五年级学生已经系统地学习了分数的意义（知道分数表示

部分与整体的关系），掌握了除法的意义（等分、包含），并

能熟练进行整数除以整数的运算，但对于某些无法整除（结果

有余数）的情况，他们习惯于用“商…余…”的形式来表示结

果。他们具备初步的观察、比较和归纳能力。学习本课题可能

存在的认知冲突在于：一是如何将除法运算的结果（商）从“

整数”或“整数加余数”的表达方式，扩展或转化为分数形式

的表达。二是理解分数与除法两个