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第3课时图形拼组

【教学内容】

教科书P71例3，完成教科书P71“做一做”。

【教学目标】

1．让学生用多个相同的立体图形进行拼组，进一步直观感知立体图形的特征，初步体会立体图形之间的关系。

2．培养学生用联系变化的观点看待事物的意识。

3．通过数学活动，培养学生的动手能力，使其感受数学的趣味性。

【教学重点】

能使用正方体、长方体和圆柱拼出新的图形。

【教学难点】

能清楚地说明所拼图形的名称和拼组方法。

【教学准备】

课件，长方体、正方体和圆柱积木若干。

【教学过程】

开展分组活动，让学生小组合作，每次用多个相同的立体图形进行拼组，进一步直观感知立体图形的特征。在交流展示时，指导学生有