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第2课时解决问题

【教学内容】

教科书P70例2。

【教学目标】

1．在拼搭活动中加深对长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形特征的认识，获得对立体图形的直观体验。

2．在解决问题的过程中，培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法，培养解决问题的能力。

3．感知立体图形的形状、大小及相互之间的位置关系，发展初步的空间观念。

4．通过数学活动，初步感受数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣，培养合作意识。

【教学重点】

初步运用长方体、正方体、圆柱和球的特征解决问题。

【教学难点】

利用立体图形的特征交流拼搭的策略与理由。

【教学准备】

长方体、正方体、圆柱和球形状的积