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第5课时解决问题

【教学内容】

教科书P82例6，完成教科书P83“做一做”。

【教学目标】

1．理解“之间有几人”的含义，加深对基数和序数的认识，借助画图、数数等方法解决问题。初步渗透“植树模型”。

2．经历获取信息、发现问题、探究方法、解决问题的全过程，体会解题策略的多样性，积累解决问题的经验。

3．在观察、比较中，初步感受数学与生活的联系，体验学习的快乐。

【教学重点】

加深对基数和序数的认识，能用数数与画图的方法解决问题。

【教学难点】

引导学生理解求“之间有几人”时，不包括两端；在对比中优化画图方法，让学生学会用画图的方式解决问题。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

让学生综合