第3课时　连加、连减.docxVIP

第3课时连加、连减

【教学内容】

教科书P59例2，完成教科书P59“做一做”。

【教学目标】

1．结合具体情境，理解数量之间的关系，初步理解10以内数连加、连减的意义。

2．结合具体情境理解并掌握连加、连减的运算顺序和计算方法。

3．能看懂情境中的数量关系，知道不同图示的含义，能根据图示列出连加、连减的算式。

【教学重点】

能看懂情境中的数量关系，理解连加、连减的意义和运算顺序。

【教学难点】

看懂情境中的数量关系，理解连加、连减的意义和运算顺序。

【教学准备】

课件、小棒。

【教学过程】

通过让学生观察情境图叙述事情发展顺序，到用算式表达图意，从具体情境到抽象出算式，让学生理解连加、连