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第4课时加减混合

【教学内容】

教科书P60例3，完成教科书P60“做一做”和P61“练一练”第1题。

【教学目标】

1．联系实际情境，理解加减混合的意义，掌握加减混合运算的顺序和计算方法，能较熟练地进行加减混合运算。

2．能看懂图示和情境，根据其中的数量关系列出加减混合的算式。

3．在数学活动中激发学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。

【教学重点】

理解加减混合的意义及其运算顺序。

【教学难点】

理解图意，列出算式。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

引导学生看懂图示，知道不同图示表示的意义，能结合生活经验根据图示和文字理解数量关系，知道什么情况下用加法计算，什么情况下用减法计算。特别是