2026年冀教版小学二年级数学上册《乘法竖式计算》优质教案.docxVIP

2026年冀教版小学二年级数学上册《乘法竖式计算》优质教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.编排逻辑适配性

（1）本课时为2024年修订版冀教版小学二年级数学上册第三单元《表内乘法（一）》第12课时内容，设置在学生完全掌握2-9乘法口诀口算、理解乘法的核心意义之后，是整个小学阶段整数乘法运算体系的起始奠基课，上承100以内加减法竖式的已有书写经验，下接二年级下册有余数除法竖式、三年级上册多位数乘一位数竖式的进阶学习，是打通表内乘法口算与复杂多位数乘法运算的关键衔接节点。

（2）本课时教材素材完全依托2026版义务教育数学新课标提出的“情境生活化”要求，选取了校园艺术节摆花盆、运动会统计团体奖牌数、文具店采购奖品三个学生日常熟悉的真实场景，完全摒弃了脱离生活的抽象算式堆砌，所有例题、习题的数值设置严格匹配表内乘法的运算范围，没有出现超出学生认知的多位数乘数，保证探究过程的低门槛、高参与度。

2.素养落地价值

（1）本课时严格对标新课标第一学段“运算能力”核心素养的培养要求，没有采用传统机械背诵书写规则的讲授模式，而是将乘法的意义、数位的对应逻辑和竖式书写深度绑定，帮助学生从根源上理解“竖式为什么要这么写”，避免后续学习多位数乘法时出现数位错位的共性错误。据冀教版教研团队2025年抽样数据显示，完全按照该逻辑授课的班级，后续学习多位数乘一位数的运算正确率比传统讲授班高出32.7%