2026年鲁教版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》说课教案.docxVIP

2026年鲁教版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》说课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.课标对接适配性

本单元鲁教版2026年小学三年级英语上册Unit7《MyBody》严格对标2022版英语新课标一级学段“人与自我”主题群下“健康生活与自我认知”子主题要求，适配2026年新课标落地的低龄英语素养培育细则，是三年级学生系统学习身体认知类主题内容的首个单元。本单元前承Unit6《MyStationery》的物品类词汇认读逻辑、“Thisis...”介绍句型的基础表达，后启Unit8《MyDay》日常作息场景下的动作指令类语言输出，在整册教材的主题排布中承担着“具象事物认知—自我属性认知—生活场景认知”的过渡衔接功能，兼具语言工具性与人文教育性双重属性。

（1）单元内容编排完全贴合低龄学生认知规律，A板块为核心新知模块，覆盖eye、ear、nose、mouth、face、arm、hand、leg、foot共9个身体部位核心词汇，核心功能句型“Thisismy+身体部位名词”，配套12组实景卡通插图呈现不同小朋友介绍身体部位的场景；B板块为趣味拓展模块，收录节奏明快的《TouchMyBody》配套歌谣，搭配10个分层互动小游戏设计；C板块为文化浸润模块，通过实拍短片段呈现不同国家的肢体问候礼仪差异，把语言学习和文化感知做了自然融合。

2.课时功