14.4 渡荆门送别（教学设计）语文统编版2024八年级上册.docxVIP

第14课《唐诗五首》之《渡荆门送别》教学设计

1.有感情地朗读、背诵诗歌，感受诗歌的节奏韵律。

2.想象诗歌描绘的形象，揣摩含蓄的语言。

3.结合诗人经历和诗歌创作背景，感悟李白“辞亲远游”的欣喜和思乡之情。

教学重点：

1.准确流畅地朗读诗歌，理解诗意。

2.结合诗人经历和诗歌创作背景，感悟李白“辞亲远游”的欣喜和思乡之情。

教学难点：把握古诗的写作手法及作用，品味诗中富有表现力的语言。

同学们，“蜀道之难，难于上青天”是李白笔下险峻的蜀地山川，而当这位“诗仙”乘舟驶出蜀地，又会看见怎样的风景？

今天我们将穿越千年，随李白的舟楫漂向荆门山。此刻，他告别熟悉的蜀地云雾，初遇楚地的平野江流