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2026年秋精通版小学五年级英语上册第5单元第2课《RoadGuideTalk》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时内容为2026年秋精通版小学五年级英语上册Unit5《PublicRulesAroundUs》中Lesson2《RoadGuideTalk》第1课时，对应2026版英语课程标准“人与社会”主题群下“公共生活文明与规则”子主题，是衔接单元词汇课、后续读写课的核心听说课型。

2.课时内容立足真实出行场景，打破“孤立学单词、背句型”的传统模式，将语言学习与交通规则教育、社会交往能力培养融合，落实英语学科核心素养培养要求。

（二）内容编排

1.教材核心板块包含实景对话、词汇操练两个部分：对话板块呈现了“校园周边路口学生志愿者为外地游客指路”的生活化场景，嵌入交通指引类核心词汇与问路、指路功能句；词汇板块搭配实景图标，匹配动作指引，降低具象认知难度。

2.教材设计的听说活动遵循“感知-模仿-运用”的认知规律，从听对话找信息、跟读仿说，到结对操练，为学生搭建从输入到输出的阶梯，预留了结合生活实际拓展的空间。

（三）育人价值

1.课时内容跳出语言知识本身，引导学生在学习指路表达的过程中，建立遵守交通规则的安全意识，体会公共生活中乐于助人的交往礼仪，实现“学语言、明规则、会交往”的融合育人目标。

二、学情分析

（一）已有基础

1.五年级学生