2026年秋精通版小学五年级英语上册第3单元第2课《Subject Learning》第1课时教案.docxVIP

2026年秋精通版小学五年级英语上册第3单元第2课《SubjectLearning》第1课时教案

一、教材分析

（一）单元主题定位

1.本单元属于2026版义务教育英语课程标准“人与自我”主题群下“学校生活与学习规划”子主题，围绕“学科学习”核心话题展开，衔接三四年级已学的基础校园生活表达，为后续学习学习方法、学习计划等内容搭建语言支架，螺旋上升落实英语核心素养培养要求。

2.单元整体设计紧扣“双减”背景下校园课后服务、社团活动等学生真实生活场景，突出“学用结合、以用促学”的理念，避免机械记忆语言知识。

（二）课时内容定位

1.本课时为单元第2课第1课时，承接第1课学到的science、computerstudies、calligraphy等新学科词汇，核心承载“喜好表达与原因说明”的语言功能，语篇材料为GaoWei与Kate在课后服务社团招新现场讨论学科喜好的短对话，内容贴近学生日常校园生活，语言难度匹配五年级认知水平。

（1）语言知识层面覆盖表达学科喜好的核心形容词、程度副词与原因连接词，承载“Whatsubjectdoyoulikebest?Ilike...best.Because...”的核心问答结构；

（2）素养培育层面兼顾语言能力、文化意识、思维品质与学习能力：要求学生能用目标语言完成真实交流，初步感知中外小学课程设置的共性与差异，学会有理有